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Curso de Canto e Interpretación

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La  Escuela de canto Raúl Baglietto tiene el privilegio de ofrecer este curso de canto e interpretación impartido por Raúl Baglietto junto a la repertorista Celsa Tamayo, maestra invitada de nuestro centro.

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

El curso tendrá lugar en las instalaciones de la Escuela, situada en la Avda. de Rafael Alberti 18 bis, en Madrid.

Tendrá lugar los días

  • 27 de mayo, por la tarde.
  • 28 de mayo, en horario de mañana y tarde.
  • 29 de mayo, por la mañana.

El curso está abierto a jóvenes cantantes en sus últimos años de formación o profesionales. Habrá un cupo máximo de 10 alumnos activos, así como plazas para alumnos oyentes.

El objetivo de estas clases de canto se centra en conseguir la perfecta comprensión de las bases fundamentales de la técnica vocal a través de la interpretación de las diferentes arias propuestas por los cantantes, así como el perfeccionamiento de las mismas de cara a conciertos o audiciones.

La organización también propondrá a los estudiantes algún número de conjunto en función de los alumnos participantes

Raúl Baglietto

Master of Music in Performance por la Guildhall School of Music and Drama de Londres. Ha estudiado canto con Raúl Giménez, Carlos Chausson y Robert Lloyd, repertorio con Celsa Tamayo, y repertorio barroco con Emma Kirkby y William Carter.

Durante su carrera profesional ha cantado, entre otros, los roles de Testo (Il combatimento di Tancredi e Clorinda, Monteverdi), Don Alfonso (Così fan tutte, Mozart), Don Pasquale de Donizetti, Dulcamara y Belcore (L´elisir d´amore, Donizetti), Alidoro (La Cenerentola, Rossini), Martino (L´occasione fa il ladro, Rossini), Tobia Mill (La cambiale di matrimonio, Rossini), Ermanno (Tebaldo e Isolina, Morlacchi) o Don Annibale (Il Campanello, Donizetti).

Durante tres años colaboró en la revista Audio Clásica, publicando artículos sobre cantantes y entrevistando a varias de las figuras más notables de la lírica en la actualidad.

Actualmente, Raúl imparte clases de canto en su Escuela de Madrid, así como lecciones online a través de Skype a alumnos internacionales.

En 2020 ha impartido clases de técnica vocal y repertorio en el Centre de Perfeccionament del Palau de Les Arts, Valencia.

Celsa Tamayo, pianista

Coordinadora musical de la ANTOLOGIA DE LA ZARZUELA de José Tamayo durante los años 1987 al 1989.

Maestra Repertorista del Teatro Lírico Nacional “LA ZARZUELA” durante los años 1990 y 2001.

Desempeñó el cargo de Asistente de Dirección Artística en el TEATRO REAL de Madrid, mientras Emilio Sagi fue el Director Artístico, entre 2001 y 2004.

Coordinadora del Proyecto Pedagógico, Ópera Estudio (con los Maestros Raúl Gimenez y Ernesto Palacio) y Actividades paralelas del Teatro Real de Madrid, entre 2003 y 2012.

Colabora con la casa discográfica “AUDIVIS” en la grabación de: Luisa Fernanda, La verbena de La Paloma, Goyescas y Marina, junto a artistas como Plácido Domingo, Mar´ra Bayo, Alfredo Kraus y Ramón Vargas.

Asimismo colabora en la grabación de Doña Francisquita para el sello SONY y El Gato Montés para D.G.

Ha trabajado bajo la dirección de Maestros como Alberto Zedda, Ros Marbá, Miquel Ortega, Miguel Roa, José Ramón Encinar, José Luis Temes, Stefano Ranzzani, Víctor Pablo Pérez o Jesús López Cobos…

Colabora con el ICCMU haciendo ediciones críticas de operas españolas: Ildegonda de Arrieta y Helena y Constantino de Carnicer, y la zarzuela La Revoltosa.

Repertorista, Correpetidora de Ópera/Zarzuela y Pianista acompañante a la vez que imparte clases magistrales sobre repertorio, especialmente español.

MATRÍCULA Y PRECIOS

El precio por curso es de 120€ para los alumnos activos. También podrán asistir al curso alumnos en calidad de oyentes al precio de 30€.

Los cantantes interesados deberán enviar su CV a info@raulbaglietto.com antes del día 18 de mayo, así como el repertorio que les interesaría ver durante el curso.

Para cualquier información o aclaración podéis escribir a la dirección de email arriba señalada o llamar al 656570423.

Coaching de carrera

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Para llevar adelante una carrera tan complicada como la del cantante no es suficiente,en muchas ocasiones, con la adecuada preparación técnica, musical, escénica o cultural, sino que necesitamos la ayuda de otros profesionales para poder desarrollar nuestra actividad de una forma equilibrada y satisfactoria.

En mi canal de YouTube, Hablemos de canto, he tenido la oportunidad de entrevistar a una coach de carrera con experiencia en el campo de las artes escénicas, Lourdes Pérez-Sierra, que nos ayudará a entender un poco mejor en qué consiste su labor y cómo esa labor puede ser de gran ayuda a los profesionales de este y otros sectores artísticos.

David Mason: el entusiamo por enseñar

David Mason: el entusiamo por enseñar 150 150 raulbaglietto

Hace un par de semanas me sorprendió la noticia de la muerte de David Mason, un profesor de canto con el que yo estudié durante un par de años (2005-2006) en Madrid.

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De todos los maestros por los que uno pasa aprende algo; algo esencial que deja su impronta y que te acompañará durante toda tu vida y tu carrera profesional. Pues eso esencial que yo aprendí de David fue la alegría de cantar.

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Aprendiendo a cantar (III)

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Piano, piano si va lontano

Sucede a veces en las clases que hay estudiantes que me/se preguntan si serán capaces de cantar piano; la respuesta que les doy es más o menos así: «si aprendes a cantar bien, cantarás piano«.

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Aprendiendo a cantar (II)

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Mi si canta

 

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Quizás el principal problema con el que nos encontramos a la hora de aprender a cantar sea el de la tensión muscular excesiva. Son muchos los lugares del cuerpo donde se puede focalizar esa tensión que nos impide cantar con comodidad: los músculos respiratorios, el plexo solar, los hombros, el cuello, la mandíbula, la lengua, el rostro… Pero, ¿por qué se producen todas esas tensiones?

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Aprendiendo a cantar (I)

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CANTA EL GORILA

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Quiero iniciar con este breve artículo una serie de ellos que harán referencia a diferentes problemas con que nos encontramos los profesores y estudiantes de canto en las aulas. Son ejemplos de los muchos malentendidos que pueden surgir durante el proceso de aprendizaje y que hay que tratar de evitar para no perder el tiempo, y no pocas veces también la paciencia.

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Bibliografía 3

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Continuando con la lista de tratados de canto que comenzamos hace ya algún tiempo en este apartado de bibliografías, llega el momento de recomendar un libro que no es popiamente un tratado, sino más bien, una colección de principios básicos sobre técnica del afamado maestro Giovanni Battista Lamperti (1839 – 1910).

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La elección del maestro

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Aunque este artículo no va a versar estrictamente sobre aspectos técnicos, sí creo que puede servir de ayuda para aquellos aspirantes a aprender la técnica vocal que no tienen claro qué criterios observar a la hora de escoger a la persona con la cual estudiar. No es una elección fácil, pues cuando se es joven se carece de los conocimientos necesarios y de la experiencia para discernir lo bueno de lo malo, lo útil de inútil, lo sano de lo dañino, y así sucesivamente. Por tanto vamos a tratar de aportar algo de luz a la pregunta ¿con quién estudio?

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Energía, fuerza, trabajo. Equilibrio.

Energía, fuerza, trabajo. Equilibrio. 150 150 raulbaglietto

Todos los grandes cantantes y grandes maestros de canto de la historia coinciden en señalar que el canto correcto sólo se produce cuando hay equilibrio. Todos hemos escuchado (y hemos dicho, reconozcámoslo) esas pequeñas frases imperativas, grandes dogmas, del tipo «no empujes», «no fuerces», «apoya», «relaja», «canta natural», «canta como hablas» y otras parecidas; pero, ¿qué quieren decir exactamente?, ¿cómo hay que interpretarlas?

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El cierre glótico

El cierre glótico 150 150 raulbaglietto

Como decíamos en el último post «Canto natural versus Canto lírico», el cierre de la glotis es uno de los cuatro elementos fundamentales para cantar bien en cualquier estilo; sin embargo, no pocas veces nos encontramos con cantantes de éxito que no practican correctamente este elemento técnico, aunque de todas maneras gocen de miles fans y de miles de euros en sus bolsillos. leer más

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